WEBINAR SHAFTA BERSAMA GURU BESAR UIN SUNAN AMPEL SURABAYA
Dalam rangka meningkatkan pemantapan sholat dimasa pandemi, Sekolah Islam Shafta mengadakan kegiatan Webinar Shafta dengan tema Sholat, Penguat Optimisme pada Masa Pandemi, secara daring dan dipusatkan di ruang multi media. Acara ini diikuti Ketua Yayasan Al Insanul Kamil beserta staf, Kepala SMP-SMA, staf dan bapak ibu guru. Narasumber yang menyampaikan paparan KH. Dr. H. Muhammad Ali Aziz, M.Ag. (30/1).
Paparan diawali dengan “ Orang yang susah berkelebihan menghina Allah SW dan seluruh musibah yang diberikan untuk menghindari musibah yang besar.” Melalui pertanyaan-pertanyaan pembuka Prof. M. Ali Aziz membuka pemaparan materi dengan hal sederhana dan tanya jawab namun mempunyai makna dalam. Semakin kita mengharap belas kasih orang termasuk orang dekat dengan stress. Mendahulukan berdoa kepada orang lain maka diri kita akan menjadi pertama. Semakin khusus sebuah kata semakin tinggi semakin resonansi. Seseorang tidak bisa tenang karena bapak/ibu berbicara tentang umum dan tidak membicarakan secara khusus “
Prof. M. Ali Aziz mengatakan “Yang merubah seseorang tergantung dari hatinya bukan fisiknya.” Sholat dua rokaat lebih baik daripada seribu kali sholat namun tidak ada perubahan.” Lebih lanjut Muhammad Ali Aziz menjelaskan betapa pentingnya menjaga kesabaran saat ada orang yang marah. Merubah seseorang tidak mudah dan melakukannya harus ke Allah dulu baru ke anak dan orang tua. Terlebih merubah seseorang tidak hanya sekadar berbicara saja namun ada pendekatan secara pribadi baru merubah seseorang dalam jangka waktu tertentu.
Melalui pendekatan pribadi inilah narasumber menggali beberapa contoh di kehidupan diri sendiri, masyarakat dan membahas dengan unik dan mampu mmberikan masukan dan inspirasi bagi peserta webinar dan memberikan wawasan bahwa hidup perlu perubahan melalui sholat. Kedalaman materi ternyata mampu mengajak peserta webinar untuk melakukan perubahan mulai sekarang dan berhasil di masa depan. Melalui sholat mampu merubah hati menjadi terang.
