Dalam rangka meningkatkan ketakwaan dan mengisi kegiatan di bulan Ramadan, Sekolah Islam menggelar kegiatan kajian Ramadan tentang meningkatkan kualitas diri di bulan suci. Acara ini digelar di halaman sekolah dan dihadiri ketua Yayasan al Insanul Kamil dan seluruh civitas akademik. Narasumber yang mengisi yaitu Gus Rijal Mumazziq Zionis, Rektor IAI Al Falah Assunniyyah Kencong, Jember.
Ustad Rijal memulai dengan kisah nabi Muhmmad yang memberikan nasihat tentang seseorang yang sedang masuk ikut dalam masjid dan orang-orang melapangkan tempatnya. Saat itu muncul isu tentang ketidak adilan Nabi Muhammad tentang bagaiamana Rasulullah meberikan tempat kepada para veteran perang dan munculah surat Al Mujadalah ayatt 11.
Lebih lanjut contoh yang lain dijelaskan kisah tentang bagaimana derajat orang-orang berilmu berbeda dengan orang yang tidak berilmu. Sepeti contoh tentang bagaimana ketika seseorang menemukan batu di sungai dengan dokter yang mengeluarkan batu ginjal di pasien. Hal ini membuktikan bahwa Allah memberikan derajat yang berbeda dengan ilmunya yang dimilii seseorang.
Dari penjelasan tersebut dapat diketahui bagaimana ciri orang yang berilmu yaitu meninggalkan karya (buku/kitab lembaga. Lambang dll), berjasa punya kotribusi, punya anak didik yang melanjutkan kiprahnya
Ustad Rijal menambahkan tentang landasan pendidikan karakter seperti tertulis di hadis Tabrani yang menjelaskan belajarlah kamu semua dan mengajarlah kamu semua dan hormatilah guru-gurumu serta berlaku baiklah terhadap orang yang mengajarkanmu. Lewat contoh-contoh nyata Ustad Rijal menjelaskan secara detil tentang penjabaran hadis.
Di akhir pertemuan ini ustad Rijal menjabarkan tentang cara meningkatkan kualitas diri saat Ramadan. Pertama memperdalam Al Quran (memperbaiki bacaan, meningkatkan kualitas pemahaman dan khataman). Kedua memperdalam ilmu agama dan umum seperti mengaji bisa juga kursus dan diklat. Ketiga berkreasi yaitu membuat konten positif di medsos dan berkarya sesuai bidangnya. Dan terakhir keempat yaitu aktif dalam kegiatan sosial.
