Yuli Wahyuni, S.Si., M.Pd, Author at Sekolah Islam Shafta Surabaya https://shafta.sch.id/guru/yuli-wahyuni-s-si-m-pd/ Yayasan Al-Insanul Kamil Surabaya Wed, 07 Feb 2024 13:21:57 +0000 en-US hourly 1 https://shafta.sch.id/wp-content/uploads/2022/06/favicon.png Yuli Wahyuni, S.Si., M.Pd, Author at Sekolah Islam Shafta Surabaya https://shafta.sch.id/guru/yuli-wahyuni-s-si-m-pd/ 32 32 Best Practice:Meningkatkan Motivasi dan Keaktifan belajar melalui model pembelajaran Problem Based Learning peserta didik kelas X pada pelajaran Biologi https://shafta.sch.id/best-practicemeningkatkan-motivasi-dan-keaktifan-belajar-melalui-model-pembelajaran-problem-based-learning-peserta-didik-kelas-x-pada-pelajaran-biologi/ https://shafta.sch.id/best-practicemeningkatkan-motivasi-dan-keaktifan-belajar-melalui-model-pembelajaran-problem-based-learning-peserta-didik-kelas-x-pada-pelajaran-biologi/#respond Wed, 07 Feb 2024 13:20:12 +0000 https://shafta.sch.id/?p=17067 Laporan Best Practices ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) Angkatan 3 Tahun 2023 di Universitas Negeri Surabaya Jurusan Pendidikan Biologi. Selain itu juga diharapkan dapat memberikan inspirasi kepada guru-guru yang mengalami hal serupa. Dengan mengangkat hasil pelaksanaan dari PPL Siklus 1 yang telah dilaksanakan menggunakan topik perubahan lingkungan […]

The post Best Practice:Meningkatkan Motivasi dan Keaktifan belajar melalui model pembelajaran Problem Based Learning peserta didik kelas X pada pelajaran Biologi appeared first on Sekolah Islam Shafta Surabaya.

]]> https://shafta.sch.id/best-practicemeningkatkan-motivasi-dan-keaktifan-belajar-melalui-model-pembelajaran-problem-based-learning-peserta-didik-kelas-x-pada-pelajaran-biologi/feed/ 0 Bioteknologi-Konvensional & Modern https://shafta.sch.id/bioteknologi-konvensional-modern/ https://shafta.sch.id/bioteknologi-konvensional-modern/#respond Wed, 07 Feb 2024 12:15:58 +0000 https://shafta.sch.id/?p=17059 Pembelajaran Bioteknologi di kelas X dengan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dapat meningkatkan keaktifan peserta didik dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Adapun tujuan pembelajarannya yaitu peserta didik mampu membedakan bioteknologi konvensional dan bioteknologi modern dengan benar dan tepat serta peserta didik mampu menganalisis penerapan bioteknologi konvensional dan konvensional modern dengan benar dan tepat. Pembelajaran […]

The post Bioteknologi-Konvensional & Modern appeared first on Sekolah Islam Shafta Surabaya.

]]> https://shafta.sch.id/bioteknologi-konvensional-modern/feed/ 0